ISEN es una Facultad Adscrita a la Universidad de Murcia

ISEN es una Facultad Adscrita a la Universidad de Murcia

Nosotros

ISEN es una Facultad Adscrita a la Universidad de Murcia, orientada a la calidad de su oferta formativa y a sus estudiantes.


ISEN ha apostado desde su fundación por ser un proyecto educativo de calidad. Treinta y siete años de experiencia en la formación universitaria, y cuarenta y cinco dedicados a la Formación Profesional, avalan un trabajo presidido por el rigor y la prudencia.


ISEN imparte enseñanzas universitarias desde 1983, en calidad de Centro de Enseñanza Superior Adscrito a la Universidad de Murcia, en virtud del convenio suscrito entre ambas instituciones, conforme a la Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril, que modificó a la 6/2001 de 21 de diciembre de Universidades, y conforme al art. 18 de la Ley 3/2005 de 25 de abril, de Universidades de la Región de Murcia, a los Estatutos de la Universidad y cuanta legislación estatal y autonómica le es de aplicación.



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El Centro


En ISEN trabajamos en la creación, desarrollo y transferencia del conocimiento, convencidos de que la formación es el eje vertebrador de la sociedad.
ISEN dota a sus estudiantes de una sólida formación individual, social y laboral, que les permite desenvolverse en su profesión y en la vida con responsabilidad, eficacia, ética, voluntad de superación, espíritu crítico y libertad.
Nuestros estudiantes adquieren los conocimientos, destrezas y habilidades profesionales que les dotan de una incontestable y preeminente posición en el mercado de trabajo, ya sea en nuestra Región, en el resto de España o en cualquier ámbito internacional. Del mismo modo les proporcionamos los medios necesarios para que puedan desarrollar y alcanzar competencias docentes e investigadoras en sus respectivos ámbitos académicos.
En ISEN tenemos la determinación de gestionar y de preservar en lo más alto el nivel de calidad académico docente en las titulaciones y estudios que impartimos.

Consejo Académico
El Consejo Académico de ISEN, desde la experiencia, y la solvencia personal y profesional de todos sus miembros, aporta a nuestra institución reflexión y un punto de vista que favorecen nuestro perfeccionamiento y adecuación permanente, y contribuye al desarrollo presente y futuro de la Fundación, de ISEN y de nuestra Región.

Campus
El edificio de estilo ecléctico (1926) sito en la calle Menéndez y Pelayo, 8 de Cartagena, obra original de Lorenzo Ros, albergó la antigua Escuela de Aprendices de la Sociedad Española de Construcción Naval, y en la segunda mitad del siglo pasado se convirtió en museo naval.

Financiación de Estudios
ISEN tiene concertados diversas modalidades y planes de financiación de los estudios con instituciones financieras. Solicite información en nuestra Secretaría o en el Departamento de Relaciones Externas.

NUESTRO MODELO


Misión, visión, valores corporativos y objetivos estratégicos. Marco orientador del modelo pedagógico.

Misión


ISEN, Centro Universitario, Facultad Adscrita a la Universidad de Murcia, contribuye al progreso y el perfeccionamiento social en aquellos campos que nos son propios, mediante un modelo educativo riguroso, innovador y personalizado, que aspira a ser referente de calidad en todas nuestras iniciativas y tareas.



Visión


Una institución universitaria de vanguardia, especializada en ciencias sociales, con un marcado perfil internacional, y posicionado como una institución atractiva y reconocida por los estudiantes y profesores.


Un espacio universitario urbano, centrado en los retos de su entorno y capaz reunir y gestionar lo bueno de lo público y de lo privado. Económicamente sostenible y financiado con los recursos generados por la propia actividad de la institución.


Un servicio académico docente riguroso y eficaz que se adapta al contexto y a las necesidades de la comunidad, sin perder nunca de vista su compromiso con la sociedad.



Valores corporativos


En ISEN promovemos el desarrollo de cuantas personas integran nuestra comunidad académica (profesores, alumnos y personal de administración y servicios) guiándonos por los valores de mérito, capacidad, eficiencia, transparencia, equidad, igualdad y respeto al medio ambiente.


Más allá de la producción y de la transmisión del conocimiento, queremos que nuestra identidad y nuestra comunidad se reconozcan en los siguientes valores:


Una comunidad ética y plural, integradora, comprometida y respetuosa con las minorías, creativa e innovadora, sustentada en el espíritu crítico, la honestidad y la libertad.



Objetivos estratégicos


Los objetivos estratégicos de ISEN para los próximos años son:


  • Internacionalización del centro.
  • Adaptación de la docencia a las NNTT y la digitalización.
  • Potenciar la imagen corporativa.


Marco orientador del modelo pedagógico


Promovemos un estilo pedagógico propio basado en principios de respeto y transparencia con los estudiantes y sus familias.


Desde que se estableciera el cometido de los tres niveles posibles de socialización del saber –la escuela, la universidad y la academia-, nunca ha dejado de ser debatida la función de los diferentes niveles en el seno de la sociedad. Sin entrar en el debate, pensamos que esa función comprende cuatro fundamentos: transmitir el saber, formar profesionales, investigar y entregar a la sociedad personas formadas y cultas.


Entendemos por persona formada y culta a aquella capaz de poseer los saberes correspondientes a la especialidad en la que se adiestró, al tiempo que sabe dar razón suficiente de su situación en el mundo histórico y social en el que le ha tocado vivir. Lo que exige de él la posesión de dos órdenes de saberes: los técnicos, -las competencias curriculares que debe dominar-, y aquellos que harán de él un individuo histórica y éticamente cabal.


En ese mismo sentido, proyectamos formar a todos nuestros estudiantes en los conocimientos específicos de su especialidad, y aspiramos a formarles en la disposición y el bagaje intelectual necesarios para conformarse como mejores ciudadanos.


Valores organizacionales de ISEN:


  • La calidad como expresión del servicio prestado
  • La ética como referencia de todos nuestros actos y decisiones
  • La consciencia de la responsabilidad social de nuestro trabajo
  • Apertura y confianza en las personas, y, singularmente, en los estudiantes
  • Innovación en la enseñanza y en sus paradigmas pedagógicos
  • Determinación por coadyuvar al progreso individual y social a través de la educación
  • Cooperación con las AAPP en la prestación del servicio público de la educación

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